董胡宝委员：

     您提出的《关于进一步加强非物质文化遗产知识进校园》的提案收悉，现答复如下：

     非物质文化遗产是一个地区和民族传统文化的珍贵记忆，展示了源远流长的独特生产生活风俗，彰显着特色鲜明的民族文脉。学校是非物质文化遗产传承保护的有效载体，近年来，我盟高度重视“非遗进校园”工作，将戏曲、剪纸、树皮画、刺绣、武术、四胡、皮雕等丰富多彩的非遗项目引进课堂，采取非遗传承人进课堂、非遗演出进校园，全面推广普及优秀传统文化，涌现出了一批特色鲜明的学校，如科右前旗第一小学札萨克图刺绣、乌兰浩特红城小学蒙古长调、阿尔山中小学树皮画、科右中旗学校皮雕、乌兰浩特市山城路小学戏曲、乌兰浩特市葛根庙小学四胡、科右前旗索伦小学武术等，增进了广大青少年学生对传统文化的认知与情感，使民族优秀传统文化薪火相传，永葆生机，为继承和弘扬中华优秀传统文化、促进非遗项目保护传承奠定了坚实的基础。

     盟教育局在全盟中小学开展“中华优秀传统文化传承校”创建工作，切实将中华优秀传统文化全方位融入学校美育全过程，主要包括戏曲、戏剧、书法（篆刻）、传统手工技艺、民族民间音乐、舞蹈、美术和民族传统体育等项目。目前已创建国家级中华优秀传统文化传承校5所、自治区级3所、盟级10所。十四五期间，计划创建25所盟级中华优秀传统文化传承学校，并逐级推荐自治区和国家级传承校。通过学习中华优秀传统文化、开展丰富多彩的美育实践活动，引领青少年学生传承中华优秀传统文化，促进各中小学校形成“一校多品”“一人多项”的学校美育发展新局面。

全区中小学中华优秀传统文化传承学校

     今后，教育部门和各中小学校将加强与文化部门的沟通联系，积极争取非遗项目走进校园，有效整合教学资源，让传统文化教育与学校校园文化建设、校本课程有机结合，形成地方课程和校本课程，结合地方和学校实际开展“非遗进校园”活动，充分利用现代教育资源，以多媒体、幻灯等现代教育手段，展板、集体表演、组织竞赛等更多样化的形式进行“非遗”传承保护。通过“非遗进校园”的形式，让更多青少年了解并热爱祖国丰富多彩的非物质文化，提高青少年对文化遗产的认知水平和保护意识，引导青少年传承发扬传统文化，激发青少年的民族自豪感，增强中小学生的文化自觉和文化自信，将素质教育落到实处。

     感谢您对兴安盟教育事业发展的关注！

2023年6月17日